Memoria Anual 2024-25

 

 

INFORME ANUAL DEL CENTRO¹.

FACULTAD DE TURISMO Y FINANZAS. CURSO 2024-25.

 

El Informe Anual de la Facultad de Turismo y Finanzas, FTF, pretende cumplir con el objetivo de hacer públicas las principales actuaciones académicas, científicas y de gestión llevadas a cabo por los miembros de la comunidad universitaria a lo largo del curso académico 2024-25.

El 28 de Enero de 2025, el Decano de la FTF Dr. D. Cristóbal Casanueva Rocha convocó elecciones a Decano, a la que concurrieron dos candidaturas. La Junta de Centro, tras votación en sesión extraordinaria el 18 de Marzo de 2025, eligió como nuevo Decano al Dr. D. José Ángel Pérez López, que tomó posesión el 10 de Abril de 2025. El nuevo equipo decanal, que tomó posesión el 29 de abril de 2025, está conformado por:

Decano. Dr. D. José Ángel Pérez López (Departamento de Contabilidad y Economía Financiera).

Secretaria. Dra. Dña. Pilar Cubiles Sánchez Pobre. (Departamento de Derecho Financiero y Tributario).

Vicedecana de Ordenación Académica y Estudiantes. Dra. Dña. Mª del Patrocinio Fernández Geniz. (Departamento de Economía Aplicada III).

Vicedecano de Relaciones Internacionales e Institucionales. Dr. D. Antonio García Sánchez. (Departamento de Economía e Historia Económica de la Universidad de Sevilla).

Vicedecano de Investigación, Transferencia e Innovación Docente. Dr. D. Arturo Calvo de Mora Schmidt. (Departamento de Administración de Empresas y Marketing).

Vicedecano de Asuntos Económicos e Infraestructuras. Dr. D. Miguel Ángel Ríos Martín. (Departamento de Economía Financiera y Dirección de Operaciones).

Vicedecano de Calidad y Prácticas de Empresas. Dr. D. Domingo Martín Martín. (Departamento de Economía Aplicada I).

1. DOCENCIA Y TÍTULOS OFICIALES.

El curso comenzó con normalidad el 9 de septiembre de 2024.

Se mantuvo la misma oferta de plazas que en el curso 2023/24 para alumnos de nuevo ingreso en los Grados en Turismo (Plan Nuevo) y en Finanzas y Contabilidad, y los Dobles Grados en Derecho y en Finanzas y Contabilidad y en Finanzas y Contabilidad y Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Se cubrieron la totalidad de las plazas ofertadas en todos los grados y dobles grados, excepto en el Grado en Turismo donde no se cubrieron 69 plazas, de las cuales 1 corresponde al grupo de inglés. En el grado en Finanzas y Contabilidad se matricularon 10 estudiantes más de la oferta, de los cuales 7 corresponden al grupo en inglés. Los Dobles grados tuvieron tasas de ocupación de plazas del 100% o incluso algo mayor en algunos casos.

Con respecto a los másteres universitarios, la tasa de ocupación en el Máster Universitario en Dirección y Planificación del Turismo fue del 77,14%, matriculándose 27 estudiantes de las 35 plazas ofertadas. Para el Máster Universitario en Dirección Financiera, se cubrieron 27 de las 30 plazas ofertadas (90% de tasa de ocupación).

En relación con los alumnos extranjeros, se mantiene igualmente la misma oferta de plazas en asignaturas básicas y obligatorias que en cursos anteriores en los distintos grados y dobles grados, excepto en las asignaturas “Tecnologías de la Información y la Comunicación” del Grado en Turismo y “Contabilidad Financiera I”, “Contabilidad Financiera II” y “Análisis de Estados Financieros II” del Grado en Finanzas y Contabilidad en las que no se oferta ninguna plaza.

Como novedad, durante el curso 2024/25 empezaron a impartirse los siguientes nuevos dobles grados:

-Doble Grado en Estadística y Finanzas y Contabilidad, adscrito a la Facultad de Matemáticas, donde se matricularon 6 estudiantes de las 5 plazas ofertadas.

-Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Finanzas y Contabilidad, adscrito a la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, donde se matricularon 17 estudiantes de las 15 plazas ofertadas.

-Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y Turismo, adscrito a la FTF, donde se matricularon 13 estudiantes de las 10 plazas ofertadas.

En total, durante el curso 2024/25, entorno a 3.000 estudiantes se matricularon en alguna de las titulaciones que se imparten en la FTF, a saber:

M063 Máster Universitario en Dirección y Planificación del Turismo

M201 Máster Universitario en Dirección Financiera

161 Grado en Finanzas y Contabilidad

179 Grado en Turismo

260 Grado en Turismo (2024)

220 Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y Relaciones Laborales y Recursos Humanos

229 Doble Grado en Derecho y en Finanzas y Contabilidad

263 Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y Turismo

261 Doble Grado en ADE y Finanzas y Contabilidad

262 Doble Grado en Estadística y Finanzas y Contabilidad

Durante el curso 2024/25 aumentó notablemente el número de Trabajos Fin de Grado, TFGs, y Trabajos Fin de Máster, TFMs. Así se defendieron 121 TFGs en el Grado en Finanzas y Contabilidad; 106 TFGs en el Grado en Turismo; 14 en el Doble Grado en Derecho y en Finanzas y Contabilidad; y 16 en el Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Además se defendieron 25 TFMs en el Máster Universitario en Dirección y Planificación del Turismo y 16 TFMs en el Máster en Dirección Financiera.

En cuanto a las Prácticas Externas Curriculares, se adjudicaron 74 plazas de Prácticas Curriculares para los grados en Finanzas y Contabilidad y 92 en el de Turismo. En cuanto a los másteres universitarios se adjudicaron 24 plazas en el Máster Universitario en Dirección y Planificación del Turismo y 10 en el Máster en Dirección Financiera. Los 200 estudiantes fueron dados de alta y cotizaron conforme a la Ley General de Seguridad Social, haciéndose cargo del cumplimiento de las obligaciones de Seguridad Social la Universidad de Sevilla de 158 de las prácticas curriculares y el resto, 42, la empresa o institución.

El Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT 2024-2025) llevó a cabo más de 30 acciones diferentes para la formación académica, personal y profesional del alumnado (POAT 2024-2025 | FTF (us.es)). Dentro de las actuaciones del POAT se incorporaron 3 estudiantes al programa de Mentoría de la FTF, y una alumna obtuvo la beca de formación del Vicerrectorado de Estudiantes para la colaboración en tareas de Dinamización de Centro (Difusión de información y fomento de la participación estudiantil).

 

2. INVESTIGACIÓN Y TRANSFERENCIA

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN, SENSIBILIZACIÓN Y VISIBILIZACIÓN

La FTF ha desarrollado durante el curso 2024/2025 un conjunto de actuaciones que contribuyen de manera directa al fortalecimiento de la cultura investigadora del centro. Estas actividades no solo facilitan el desarrollo de competencias metodológicas y científicas entre el estudiantado, sino que también sirven como espacios de sensibilización, transferencia y visibilidad de la investigación aplicada en los ámbitos del turismo, las finanzas y la sostenibilidad.

En primer lugar, las actividades de formación han sido fundamentales para introducir al alumnado en los procesos esenciales de búsqueda, gestión y análisis de información científica. La impartición de cursos especializados —como los centrados en el uso de bases de datos académicas (Aranzadi, SABI), gestores bibliográficos (Zotero y Mendeley), perfiles de autor y estrategias para publicar con impacto— ha permitido a estudiantes de Grado, Máster y Doctorado adquirir competencias clave para el desarrollo de investigaciones académicas rigurosas. Asimismo, los talleres orientados a la elaboración de Trabajos Fin de Estudios han reforzado la capacidad de los estudiantes para estructurar y ejecutar investigaciones con solvencia metodológica, contribuyendo a elevar la calidad de los 257 TFGs y 41 TFMs presentados en el centro.

En segundo lugar, la Facultad ha puesto especial énfasis en actividades de sensibilización que conectan al alumnado con líneas de investigación actuales y con problemáticas sociales relevantes. Las jornadas y talleres sobre igualdad de género, diversidad e inclusión desempeñan un papel crucial en la promoción de una investigación socialmente comprometida, mientras que los Premios a TFG/TFM en estas temáticas fomentan la producción científica entre el estudiantado. A ello se suman las sesiones de debate y conferencias sobre accesibilidad turística, turismo inteligente, economía circular, movilidad sostenible o turismo comunitario, que proporcionan un acercamiento directo a investigaciones en curso y a retos emergentes en el sector. Estas actividades convierten al aula en un espacio de reflexión crítica informada por el conocimiento científico más actual.

Finalmente, las acciones de visualización de la investigación han permitido proyectar hacia la comunidad universitaria y hacia la sociedad el trabajo académico que se desarrolla en la Facultad. La celebración de la Semana del Turismo y de la Semana de las Finanzas y la Contabilidad no solo divulga contenidos de interés científico, sino que favorece la transferencia de conocimiento mediante la participación de expertos, investigadores y agentes institucionales. De igual forma, la promoción y difusión de los Premios a TFG/TFM contribuye a reconocer y hacer visible la investigación realizada por el estudiantado, reforzando el compromiso del centro con la excelencia académica y el impacto social del conocimiento generado.

En conjunto, todas estas actuaciones consolidan una estructura de apoyo y estímulo a la investigación en la FTF. La formación metodológica, la sensibilización científica y la visibilidad del trabajo académico conforman un ecosistema que impulsa el desarrollo investigador del alumnado y fortalece el posicionamiento de la Facultad como un espacio dinámico y comprometido con la generación y difusión del conocimiento

ACTIVIDADES QUE FOMENTAN LA INVESTIGACIÓN

La FTF ha desarrollado durante el curso 2024/2025 un conjunto de actuaciones estratégicas orientadas a fomentar la investigación entre el alumnado y el profesorado. Estas iniciativas, estructuradas en tres bloques fundamentales, consolidan una cultura investigadora sólida, transversal y alineada con los retos sociales y académicos actuales.

1. Igualdad de Género, Diversidad e Inclusión

Durante el curso académico 2024/2025, la FTF ha desarrollado un conjunto de actuaciones orientadas a promover la igualdad de género, la diversidad y la inclusión, en el marco del Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT). Estas actividades, además de su valor formativo y social, contribuyen al fortalecimiento de una cultura universitaria basada en el respeto, la equidad y la participación activa de toda la comunidad educativa.

Talleres y Jornadas sobre Igualdad, Diversidad e Inclusión

En el contexto del POAT, se han impulsado diversas actividades formativas destinadas a sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la igualdad de género, la diversidad cultural y la inclusión social. Estas acciones han permitido trabajar competencias clave como la empatía, la comprensión de la diversidad y la reflexión crítica sobre situaciones de desigualdad. Los talleres han incorporado la experiencia de profesionales y agentes sociales especializados, reforzando así el vínculo entre el aprendizaje académico y la realidad social.

III Premios a los Trabajos Fin de Estudios sobre Igualdad de Género, Diversidad e Inclusión

Durante el curso se celebró la III edición de los premios a los mejores TFG y TFM relacionados con la igualdad de género, la diversidad y la inclusión. Estos premios reconocen investigaciones realizadas por estudiantes de Turismo y de Finanzas y Contabilidad que abordan, desde metodologías rigurosas, cuestiones vinculadas a la equidad, la discriminación, la accesibilidad y la justicia social. La convocatoria constituye un instrumento clave para fomentar la investigación aplicada en estos ámbitos y para promover la incorporación de la perspectiva de género y de inclusión en los estudios universitarios.

Participación de la Facultad en la Red de Referentes de la Universidad de Sevilla

La FTF ha continuado su participación en la Red de Referentes para la Convivencia y el Buen Trato de la Universidad de Sevilla. Esta red desempeña un papel fundamental en la prevención, detección y actuación frente a situaciones de discriminación y violencia, así como en la promoción de una convivencia respetuosa. La vinculación de la Facultad con esta red refuerza su compromiso con un entorno universitario seguro, igualitario e inclusivo.

Proyecto de Igualdad aprobado en la Convocatoria 2024: Igualdad de género, Diversidad e Inclusión

Dentro de la Convocatoria de Iniciativas en Materia de Igualdad de la Universidad de Sevilla, la Facultad obtuvo la aprobación del proyecto “Igualdad de género, Diversidad e Inclusión: Integrando enfoques desde el emprendimiento y la innovación social”. Este proyecto contribuyó al desarrollo de actividades orientadas al emprendimiento inclusivo, la innovación social y la sensibilización en materia de igualdad, conectando la formación académica con necesidades reales del tejido social y empresarial.

Actividades transversales vinculadas a la igualdad e inclusión

Otras actividades desarrolladas en la Facultad, como jornadas de accesibilidad, debates sobre convivencia entre residentes y turistas, mesas redondas sobre sostenibilidad social y talleres con colectivos vinculados a la diversidad funcional, han contribuido de forma significativa a promover una visión amplia de la igualdad. Estas iniciativas consolidan el enfoque transversal del Centro respecto a la inclusión y los valores democráticos, reforzando el aprendizaje experiencial y la participación social del alumnado.

En conjunto, todas estas actuaciones reflejan el compromiso de la FTF con la construcción de un espacio universitario abierto, igualitario y respetuoso, así como con la formación integral del alumnado en valores esenciales para su desarrollo académico, profesional y ciudadano.

2. Proyecto de Innovación Docente 2024-25: Avanzando en habilidades del alumnado en el marco de los ODS desde el razonamiento crítico, el debate y la ciencia ciudadana

Este proyecto (solicitud nº 1735) ha sido financiado en la línea Apoyo a la Coordinación de Innovación Docente, Convocatoria 2024-2025 (REF. 221. Modalidad A) del IV Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. El proyecto ha sido uno de los pilares fundamentales del fomento de la actividad investigadora en la Facultad. Con la participación de 22 docentes y 15 asignaturas, el proyecto integra metodologías propias de la investigación científica, tales como trabajos de campo, entrevistas, análisis de casos reales, debates estructurados, ciencia ciudadana y elaboración de informes.

Este proyecto ha permitido que el alumnado entrene competencias clave para la investigación: búsqueda y análisis de datos, validación de fuentes, contrastación de evidencias, comunicación de resultados y diseño de propuestas científicas. Además, se han generado productos académicos transferibles, como la Guía para el Debate Académico, que contribuyen a sostener una cultura investigadora continua y colaborativa.

3. Programa Cualifica

El Programa Cualifica constituye una herramienta estratégica para fortalecer la actividad investigadora del profesorado. Este programa fomenta la investigación al potenciar la capacitación metodológica del profesorado, facilitar la participación en proyectos competitivos y promover la transferencia del conocimiento a través de publicaciones, congresos y colaboraciones externas. Se trata, por tanto, de un elemento clave para consolidar un ecosistema investigador dinámico y sostenible en la FTF.

El Programa Cualifica tiene 5 líneas, que se detallan a continuación:

• Recursos destinados a la mejora de las habilidades lingüísticas del profesorado. El objeto de estas líneas es mejorar la capacitación del profesorado de la FTF para impartir docencia en lengua inglesa. Se cofinancian actividades de inmersión lingüística en países de lengua inglesa. En concreto, en el año 2025 se concedieron dos ayudas de este tipo.

• Recursos destinados a la traducción de artículos científicos de alto impacto. El objetivo de esta línea es impulsar la visibilidad internacional de los trabajos realizados por los profesores de la FTF a través de ayuda a la traducción y edición de artículos científicos en revistas de alto impacto (indexados en Journal Citation Reports, JCR, preferentemente Q1 y Q2) de las categorías asociadas al Centro. Durante el curso 2024/25 se concedieron tres ayudas de este tipo.

• Recursos destinados al desarrollo de la investigación. Esta ayuda pretende fortalecer la investigación mediante la compra de material bibliográfico (suscripciones o acceso a bases de datos especializadas) y adquisición de licencias de software especializado para las actividades propias de la investigación. El compromiso de la FTF es adaptarse a nuevas herramientas informáticas para, de esa manera, ser referente internacional en calidad e innovación. Explotar estos materiales permitirá extraer información más económica, rápida y flexible para la toma de decisiones eficaces e inteligentes y hallar patrones de comportamiento y tendencias. Ninguna solicitud de este tipo se recibió, por lo que no se han destinado fondos para financiar este tipo de ayudas.

• Recursos destinados a la movilidad científica. Esta ayuda financia la movilidad de los investigadores de la FTF para asistir a congresos y jornadas científicas de prestigio internacional, ya que los contactos creados en estos encuentros podrán generar la posibilidad de participar en redes, proyectos y programas internacionales de docencia e investigación. En total, durante el curso 2024/25 se han concedido 28 ayudas de este tipo.

• Recursos destinados al reconocimiento de los investigadores con visibilidad internacional. El objetivo de esta línea es reconocer y dar visibilidad a la investigación de la FTF, incentivando la producción científica de calidad y mostrando la actividad investigadora del Centro. Cada mes se premia el artículo científico más relevante en el que participe un/a joven investigador/a de la Facultad. Los artículos premiados se difundirán en la web de la Facultad, en sus redes sociales y en las pantallas digitales del Centro, acompañados de una reseña biográfica y fotografía de los/as autores/as. La convocatoria se extiende durante el año natural (de enero a diciembre). Con la salvedad del premio de diciembre que, por temas presupuestarios y de gasto, se concederá junto con el de noviembre, y podrán participar todos los artículos publicados en el mes en que se dirime el premio, o en los tres meses anteriores.

Durante el año 2024 se concedieron 5 premios mensuales (enero, febrero, julio, octubre y noviembre) mientras que durante el año 2025 se concedieron 9 premios mensuales (marzo, abril, mayo, junio, julio, septiembre, octubre, noviembre y diciembre).

 

3. INTERNACIONALIZACIÓN

Durante el curso 2024-2025, en la FTF se llevó a cabo una revisión y evaluación de los acuerdos de movilidad existentes para reforzar los que mejor funcionaban y mejorar los que planteaban algún tipo de elementos de mejora. En total, se han mantenido 52 acuerdos Erasmus Estudio y otros 50 Acuerdos de Movilidad mediante convenios con países no pertenecientes a la UE. Estos acuerdos abarcan todas las titulaciones que oferta el centro y dan al estudiantado una amplia oferta de movilidad, con un total de hasta 60 acuerdos para el Grado en Finanzas y Contabilidad, 55 para el Grado en Turismo, 5 para el Máster Universitario en Dirección y Planificación del Turismo y 3 para el Máster Universitario en Dirección Financiera. El estudiantado de doble grado puede acceder a estos convenios, si bien hay 3 convenios específicos para los dobles grados en Derecho y en Finanzas y Contabilidad y en Finanzas y Contabilidad y Relaciones Laborales y Recursos Humanos.

En el marco de estos convenios, ha habido un total de 54 estudiantes de movilidad saliente (17 del Grado en Finanzas y Contabilidad y 37 del Grado en turismo) y 56 alumnos de movilidad entrante (37 del Grado en Finanzas y Contabilidad y 19 del Grado en Turismo). En el caso de los dobles grados en Derecho y en Finanzas y Contabilidad y en Finanzas y Contabilidad y Relaciones Laborales y Recursos Humanos hubo 8 y 17 estudiantes de movilidad saliente, respectivamente.

Además, profesorado de esta Facultad ha participado activamente en diversos Blended Intensive Programs (BIP), fundamentalmente en el marco de la Universidad Europea Ulysseus, tanto en la organización como en la participación de docencia y aprendizaje. Se han organizado 3 BIP y se ha participado en otros 5, implicando a unos 5 profesores y 15 estudiantes de las diferentes titulaciones impartidas en la Facultad.

Por último, se ha recibido una estudiante en el formato de movilidad erasmus para doctorado, procedente de la Universidad de Bucarest (Rumanía), que ha trabajado sobre “Turismo Gastronómico y Enológico y Desarrollo Local y Regional”. Esto ha abierto oportunidades para futuras cotutelas y cooperación más intensa en materia de doctorado.

 

4. INFRAESTRUCTURA Y GESTIÓN ECONÓMICA.

En relación a la inversión en infraestructura, detallamos a continuación las principales inversiones realizadas durante el curso 2024/25:

1. Se adquirieron televisores para distintas aulas en las que las pantallas de proyección dificultaban el uso de la pizarra.

2. Se instalaron 2 nuevos televisores en el Salón de Actos, para que el público asistente pudiera ver lo proyectado con mayor nitidez.

3. Se han adquirido 10 monitores de 31 pulgadas para el PTGAS y Vicedecanos, así como 3 nuevos equipos informáticos.

4. Se ha invertido en nuevo mobiliario para el nuevo equipo decanal (armario, estanterías y mesas)

5. Se han adquirido 3 nuevos videoproyectores para las aulas de docencia, dado que había algunos que ya estaban fallando.

6. Se han sustituido 15 pizarras en las aulas de docencia.

7. Adaptación de 8 ordenadores de aulas de docencia con sistemas antivandálicos y sistema de encendido y apagado.

8. Se creo un nuevo seminario (Seminario 1) ubicado en la primera planta de esta Facultad. El mismo se encuentra completamente equipado, consta de 18 plazas para alumnos, que se aumentarán hasta 20, y entró en servicio en el mes de enero.

En relación a gestión económica e infraestructura, la biblioteca de la Facultad, solicitó ayuda en algunas obras de mejora que estaba realizando en la misma. En base a ello, la Facultad se hizo cargo de la demolición de un tabique y pintura por valor de 3.807€.

La antigua concesionaria del servicio de cafetería deja de prestar servicios en julio de 2023 y la concesión se adjudica a la empresa Distribuciones Antuniz, que comenzó su actividad el 1 de septiembre de 2024.

 

5. ÓRGANOS COLEGIADOS.

Durante el curso se celebraron seis Juntas de Facultad ordinarias: en 2024, los días 26 septiembre y 19 diciembre y en 2025, los días 16 enero, 19 febrero, 27 marzo y 28 mayo. En 2025 tuvo lugar dos juntas extraordinarias, la del 18 marzo, donde la junta eligió como Decano al Dr. D. José Ángel Peréz López y la del 23 abril, donde el nuevo Decano presentó ante la Junta de Centro el equipo Decanal extenso.

La Junta de Facultad incorporó nuevos miembros al Sector C en Diciembre de 2024, tras el proceso de elecciones según la normativa vigente del CADUS, que recoge que el sector del alumnado se debe renovar anualmente.

Se actualizaron los miembros de las distintas comisiones delegadas de Junta de Facultad así como coordinadores de los diferentes títulos impartidos en la Facultad.

 

6. CALIDAD: SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL CENTRO.

La FTF continuó con el proceso iniciado para alcanzar la acreditación institucional del Centro a través del sistema IMPLANTA.

Durante el curso 2024-25 se aprobó el Cuadro de Mando Integral 2023/24 y se elaboró un nuevo Plan de Mejora para el Centro, Plan de Mejora del Centro 2024/25, con acciones de mejoras a realizar durante el curso 2025/26.

El Manual del Sistema de Garantía de Calidad del Centro ha sido revisado, se han actualizado contenidos y se han revisado los procedimientos.

La actualización de la documentación y la nueva documentación que ha surgido a lo largo de todo el curso en relación al proceso se encuentra publicada en la página web de la FTF (Calidad y Acreditación | FTF (us.es)).